A APLICAÇÃO DO MÉTODO IDEOGRÂMICO, DE EZRA POUND, COMO RECURSO DIDÁTICO NA ANÁLISE DE POEMAS NA DISCIPLINA DE LITERATURA PORTUGUESA III: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. EU. 2021;6(4):2412. Acesso em setembro 15, 2026. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/75538