A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA E OS CÍRCULOS DE CULTURA NA PRÁTICA DE ENSINO: UMA ANÁLISE DA SUA IMPLEMENTAÇÃO NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I NO CURSO DE PEDAGOGIA NOTURNO. EU. 2021;6(4):2501. Acesso em setembro 15, 2026. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/75627