AS PLATAFORMAS VIRTUAIS COMO FERRAMENTAS DE AUXÍLIO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS DISCIPLINAS DE CLIMATOLOGIA E RECURSOS HÍDRICOS DURANTE O CONTEXTO PANDÊMICO. EU. 2022;7(17):3434. Acesso em março 28, 2026. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/87704