ESTRATÉGIAS DA SALA DE AULA MISTA: COMPARAÇÃO DA EXPERIÊNCIA DE ALUNOS COM AULAS PRESENCIAIS E VIRTUAIS NUMA MESMA DISCIPLINA NO CONTEXTO PÓS-PANDEMIA. EU. 2022;7(17):3604. Acesso em março 28, 2026. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/87876