O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: COMO AS PROFESSORAS ATUAM COM AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM QUE EMERGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. EU. 2022;7(17):3806. Acesso em março 28, 2026. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/88089