UTILIZAÇÃO DE ENTREVISTA CLÍNICA SIMULADA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO PARA FAVORECER O APRENDIZADO DA INVESTIGAÇÃO SEMIOLÓGICA COM FOCO NA DIMENSÃO OCUPACIONAL E AMBIENTAL. EU. 2022;7(17):4064. Acesso em março 28, 2026. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/88354