GAMIFICANDO O ENSINO DE LÍNGUA ALEMÃ: UMA EXPERIÊCIA COM O LEARNINGAPPS E O WHATSAPP. (PROGRAMA “PASCH - ESCOLAS: UMA PARCERIA PARA O FUTURO”) - HH02.PG.229. EU. 2019;4(7):4380. Acesso em abril 1, 2026. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/56718