IDENTIFICAÇÃO DE FATORES COMPLICADORES DA APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE ECONOMIA E ESTATÍSTICA 1: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – CAMPUS SOBRAL. EU. 2019;4(16):297. Acesso em março 25, 2026. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/62038