AS CONTRIBUIÇÕES DA ATUAÇÃO DE BOLSISTAS DE INICIAÇÃO ACADÊMICA NA SECRETARIA ACADÊMICA DO CURSO DE PSICOLOGIA - CAMPUS SOBRAL PARA A FORMAÇÃO DE DISCENTES DE OUTROS CURSOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. EU. 2019;4(16):611. Acesso em março 24, 2026. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/62219