Rodrigues Gomes, R. C., & Leitao, V. M. (2017). ACESSIBILIDADE ATITUDINAL E PEDAGÓGICA: A COMPREENSÃO DO CONCEITO DE DEFICIÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. Encontros Universitários Da UFC, 2(1), 4332. Recuperado de https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/29356