COMPARAÇÃO DA PERCEPÇÃO DISCENTE DE APRENDIZADO MEDIANTE O USO DA CONTEXTUALIZAÇÃO COM CASOS CLÍNICOS E DA ABORDAGEM COM QUESTÕES DISCURSIVAS E OBJETIVAS. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 6, n. 4, p. 2763, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/75889. Acesso em: 17 set. 2026.