O USO DAS METODOLOGIAS NÃO ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO MODELO DE ENSINO REMOTO SÍNCRONO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: ESTUDO DE CASO BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 6, n. 4, p. 3129, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/76255. Acesso em: 15 set. 2026.