OS (DES)MOTIVOS DO APRENDIZADO DE LÍNGUA INGLESA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 6, n. 4, p. 3157, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/76283. Acesso em: 24 jul. 2026.