CONTRIBUIÇÕES DO “ENSINO CENTRADO NO ALUNO” PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 5, n. 18, p. 519, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/79890. Acesso em: 4 mar. 2026.