EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: UMA VIVÊNCIA COM O TANGRAM, ENVOLVENDO O DESENHO UNIVERSAL PEDAGÓGICO, NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 7, n. 15, p. 2396, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/86643. Acesso em: 12 fev. 2026.