STORYTELLING COMO METODOLOGIA ATIVA PARA AUXÍLIO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 7, n. 16, p. 3181, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/87444. Acesso em: 25 mar. 2026.