A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS E A GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE CRIPTÓGAMAS: UMA ESTRATÉGIA PARA AMENIZAR A “CEGUEIRA BOTÂNICA”. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 7, n. 17, p. 3348, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/87614. Acesso em: 28 mar. 2026.