METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM MODELO HÍBRIDO DE EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DA MONITORIA INTEGRATIVA. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 7, n. 17, p. 3728, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/88004. Acesso em: 28 mar. 2026.