ESTUDO DA RELAÇÃO ENTRE ESTRATÉGIAS DE TOMADAS DE NOTAS E O DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO ORAL NO ENSINO DE INGLÊS PARA FINS ACADÊMICOS NO NUCLI-IDIOMAS SEM FRONTEIRAS. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 5640, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/30664. Acesso em: 12 fev. 2026.