PROPOSTAS DE TRILHA INTERPRETATIVA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE BOTÂNICA. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 5731, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/30755. Acesso em: 12 fev. 2026.