A INFLUÊNCIA DAS DISCIPLINAS LIVRES PARA A ESCOLHA DA MONITORIA EM DIFERENTES CURSOS PELO ALUNO-MONITOR, A INTERDISCIPLINARIDADE NO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E NA FORMAÇÃO DO ALUNO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 2818, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/57207. Acesso em: 24 mar. 2026.