AS CONTRIBUIÇÕES DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NA PERSPECTIVA LÚDICA COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 2š ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 2978, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/57367. Acesso em: 24 mar. 2026.