DIAGNÓSTICO DA APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA DESCRITIVA UTILIZANDO METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO: CASO DA TURMA DE ARQUITETURA 2019.2. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 3165, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/57554. Acesso em: 24 mar. 2026.