O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA PARA O ROMPIMENTO DAS BARREIRAS EDUCACIONAIS ENCONTRADAS POR UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 1730, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/59489. Acesso em: 25 abr. 2026.