PERCEPÇÃO DOS MONITORES EM RELAÇÃO AO PROJETO ELABORAÇÃO DE UMA PLATAFORMA VIRTUAL DE APIO AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATIVA EM FISIOLOGIA E FARMACOLOGIA PARA OS ACADÊMICOS INGRESSANTES NO CURSO DE MEDICINA EM SOBRAL A PARTIR DO MODELO PROBLEM BASED LEARNING (PBL). Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 4, n. 16, p. 543, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/62151. Acesso em: 25 mar. 2026.