“O USO DA PERGUNTA COMO ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO NO CURSO DE EXTENSÃO: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA A PARTIR DO PENSAMENTO ALGÉBRICO”. (2022) Encontros Universitários da UFC, 7(16), p. 2992. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/87252 (Acesso em: 25 março 2026).