“A CRIAÇÃO DE UM PERFIL DO ESTUDANTE RECÉM-INGRESSO DO CURSO DE PEDAGOGIA DIURNO DA UFC COMO BASE PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES VOLTADAS À DIMINUIÇÃO DA EVASÃO”. (2017) Encontros Universitários da UFC, 2(1), p. 4314. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/29338 (Acesso em: 12 fevereiro 2026).