“VER OU NÃO VER, EIS A REAÇÃO: QUEBRANDO BARREIRAS NO ENSINO DE QUÍMICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO” (2017) Encontros Universitários da UFC, 2(1), p. 5754. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/30778 (Acesso em: 12 fevereiro 2026).