“ENGLISH CLUB - A LITERATURA COMO VETOR PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UMA EXPERIÊNCIA EM ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL PELO PROJETO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA” (2019) Encontros Universitários da UFC, 4(4), p. 3198. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/57587 (Acesso em: 24 março 2026).