“IMPACTO DA IMPLEMENTAÇÃO DO SOCRATIVE COMO METODOLOGIA AUXILIAR DE ENSINO NO MÓDULO DE FARMACOLOGIA GERAL” (2019) Encontros Universitários da UFC, 4(4), p. 3286. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/57675 (Acesso em: 25 março 2026).