“O USO DE RELATÓRIOS DE PRÁTICAS CLÍNICAS COMO METODOLOGIA PARTICIPATIVA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE OCLUSÃO” (2019) Encontros Universitários da UFC, 4(4), p. 3498. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/57887 (Acesso em: 24 março 2026).