“AS CARACTERÍSTICAS DA LÍNGUA ESCRITA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA FASE INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO DA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL” (2019) Encontros Universitários da UFC, 4(2), p. 948. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/58343 (Acesso em: 25 abril 2026).