“O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA PARA O ROMPIMENTO DAS BARREIRAS EDUCACIONAIS ENCONTRADAS POR UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE” (2019) Encontros Universitários da UFC, 4(2), p. 1730. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/59489 (Acesso em: 25 abril 2026).