“PERCEPÇÃO DOS MONITORES EM RELAÇÃO AO PROJETO ELABORAÇÃO DE UMA PLATAFORMA VIRTUAL DE APIO AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATIVA EM FISIOLOGIA E FARMACOLOGIA PARA OS ACADÊMICOS INGRESSANTES NO CURSO DE MEDICINA EM SOBRAL A PARTIR DO MODELO PROBLEM BASED LEARNING (PBL)” (2019) Encontros Universitários da UFC, 4(16), p. 543. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/62151 (Acesso em: 25 março 2026).