“QUESTIONÁRIOS PRÉ E PÓS-GRUPOS DE DISCUSSÃO COMO MODELO DE ENSINO DE NEUROANATOMIA: ANÁLISE ESTATÍSTICA” (2019) Encontros Universitários da UFC, 4(16), p. 487. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/62410 (Acesso em: 25 março 2026).