Cristina Vaz de Carvalho Marques, K. e Jose Costa dos Santos, M. (2021) “SEQUÊNCIA FEDATHI E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO MATEMÁTICA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Encontros Universitários da UFC, 6(3), p. 2363. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/75486 (Acessado: 6 dezembro 2025).