Neta, F. de S. (2022) “EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: UMA VIVÊNCIA COM O TANGRAM, ENVOLVENDO O DESENHO UNIVERSAL PEDAGÓGICO, NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO”, Encontros Universitários da UFC, 7(15), p. 2396. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/86643 (Acessado: 5 dezembro 2025).