“CONSIDERAÇÕES SOBRE O IMPACTO DO ENSINO EXPLÍCITO DE PRONÚNCIA PARA ALUNOS INICIANTES DE LÍNGUA INGLESA”, EU, vol. 6, nº 3, p. 2065, jan. 2021, Acesso em: 12º de fevereiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/75188