“APLICAÇÃO DE UMA METODOLOGIA ATIVA PARA INGRESSANTES DA ENGENHARIA COMO FORMA DE EQUALIZAR ENSINOS HETEROGÊNEOS”., EU, vol. 6, nº 4, p. 2614, jan. 2021, Acesso em: 15º de setembro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/75740