“PROBLEMAS GRAMATICAIS EM PRODUÇÕES ESCRITAS DE ESTUDANTES DE LETRAS/INGLÊS EM NÍVEL INTERMEDIÁRIO, NO ÂMBITO DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PID)”, EU, vol. 6, nº 4, p. 3240, jan. 2021, Acesso em: 16º de setembro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/76367