“CONTRIBUIÇÕES DO ‘ENSINO CENTRADO NO ALUNO’ PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR”, EU, vol. 5, nº 18, p. 519, jan. 2021, Acesso em: 4º de março de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/79890