“METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM MODELO HÍBRIDO DE EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DA MONITORIA INTEGRATIVA”, EU, vol. 7, nº 17, p. 3728, jan. 2022, Acesso em: 28º de março de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/88004