“SEQUÊNCIA FEDATHI, UMA PROPOSTA METODOLÓGICA APLICADA A DISCIPLINA: CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E CRIATIVIDADE NA MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL”., EU, vol. 4, nº 4, p. 3654, jan. 2019, Acesso em: 25º de março de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/58043