“ANÁLISE DAS PRÁTICAS DIALÓGICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC)”, EU, vol. 4, nº 2, p. 872, jan. 2019, Acesso em: 24º de abril de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/58267