“A INFLUÊNCIA DA DINÂMICA DE GRUPO NO APRENDIZADO DE ALUNOS SOB A PERCEPÇÃO DO MONITOR DE FARMACOLOGIA”, EU, vol. 4, nº 16, p. 244, jan. 2019, Acesso em: 25º de março de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/61985