“PROTAGONISMO DISCENTE: SEMINÁRIOS DE LEITURA COMO METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO NA DISCIPLINA DE FILOSOFIA GERAL E EPISTEMOLOGIA JURÍDICA”. Encontros Universitários Da UFC, vol. 7, nº 17, janeiro de 2022, p. 3959, https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/88248.