“’’CONTINUE A NADAR, CONTINUE A NADAR’’: A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO EMOCIONAL E ACADÊMICA DO(A) MONITOR(A) EM VISTA DAS MOTIVAÇÕES PARTICULARES DOS ALUNOS DA DISCIPLINA DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO (FACED UFC)”. Encontros Universitários Da UFC, vol. 4, nº 4, janeiro de 2019, p. 2739, https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/57128.