Rocha Matos Pinto, Debora, et al. “A INFLUÊNCIA DA MEDIAÇÃO DO PROFESSOR DO AEE SOBRE A EMERGÊNCIA DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS COM DI NO CONTEXTO DO USO DO SOFTWARE LUZ DO SABER: ESTRATÉGIAS DE ESCRITA”. Encontros Universitários Da UFC, vol. 6, nº 2, janeiro de 2021, p. 653, https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/73776.