“SEQUÊNCIA FEDATHI, UMA PROPOSTA METODOLÓGICA APLICADA A DISCIPLINA: CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E CRIATIVIDADE NA MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Encontros Universitários da UFC 4, no. 4 (janeiro 1, 2019): 3654. Acesso em julho 14, 2026. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/58043.