“USO DE METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ANATOMOFISIOPATOLOGIA MELHORA O DESEMPENHO DO ALUNO”. Encontros Universitários da UFC 4, no. 4 (janeiro 1, 2019): 3703. Acesso em março 25, 2026. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/58092.